Obrazek powiekszony
najczęściej rozumiana jest jako powołanie do życia kilku pracowni komputerowych, w których odbywają się zajęcia informatyczne. Aby nauka informatyki mogła być efektywna, komputery są podłączone do szkolnej lokalnej sieci LAN. Szkolna sieć komputerowa obejmuje na ogół stanowiska we wspomnianych pracowniach komputerowych i ewentualnie w jakichś pomieszczeniach administracyjnych szkoły. Następnym krokiem w rozwoju informatyzacji szkoły jest podłączenie szkolnej sieci LAN, do sieci o większym zasięgu (np. miejskiej sieci komputerowej MAN) z dostępem do Internetu (VAN).
Powyżej wymienione struktury techniczne, stanowią program uznawany dziś powszechnie za minimum w zakresie informatyzacji szkoły.
Na tym jednak oczywiście nie koniec. Nietrudno przewidzieć, że kolejnym etapem rozwoju będzie rozbudowa lokalnej szkolnej sieci komputerowej nie tylko dla potrzeb pracowni komputerowych i wybranych pomieszczeń administracyjnych, ale też wszystkich pozostałych sal lekcyjnych i wszystkich pomieszczeń pomocniczych. W miarę tanienia sprzętu komputerowego, zapewne w przyszłości każdy uczeń i każdy nauczyciel w szkole będzie miał na swoim stanowisku „własny” komputer, który zastąpi mu dzisiejszy podręcznik, zeszyt czy dziennik, a także wiele innych pomocy naukowych. Zapewne również z własnego domu, zarówno uczeń jak i nauczyciel będzie miał dostęp do szkolnych serwerów. Multimedialnie wyposażony komputer nie będzie już wtedy traktowany w szkole jedynie jako obiekt poznania dla ucznia, ale jako narzędzie jego i nauczyciela pracy i to już od najmłodszych klas oraz w odniesieniu do każdego przedmiotu nauczania.
Niestety, w wielu szkołach nie ma nawet standardowego minimum w dziedzinie informatyzacji, a więc sieci komputerowej z dostępem do Internetu, choćby tylko w pracowniach informatycznych. Czasami w szkole istnieje już jakaś lokalna niewielka sieć komputerowa, jednak zbudowana jest ona najczęściej bez związku z kompleksowym multimedialnym okablowaniem budynku szkoły. Założenia techniczne dla szkolnego okablowania, traktują je jako element przyszłej większej struktury nowoczesnego szkolnego multimedialnego okablowania. Założenia te uwzględniają możliwe przyszłe rozbudowanie samego okablowania zarówno pod względem ilościowym (dołączenie kolejnych wielu stanowisk w szkolnej komputerowej sieci lokalnej LAN) jak i jakościowym (podłączenie do miejskiej sieci komputerowej, do Internetu, do sieci TVK, do telefonii publicznej, obsługa transmisji dźwięku i obrazu, czyli co najmniej telefonia i telewizja, inne potrzeby w zakresie najszerzej rozumianej transmisji danych).
Dzięki przyjęciu przy tworzeniu szkolnej informatyzacji, odpowiedniej kompleksowej koncepcji MultiWireing, której przygotowaniem zajmie się nasz firma, a także dzięki konsekwentnej realizacji tej koncepcji, możliwe jest zainwestowanie tylko w tę część okablowania, jaką na danym etapie praktycznej realizacji kompleksowej koncepcji, Inwestor sobie zażyczy mieć. Nasza firma proponuje więc okablowanie budynkowe niezwykle uniwersalne, ale też elastyczne w tym sensie, że w każdej chwili łatwo rozbudowywalne do poziomu dowolnego wymaganego stanu zaawansowania technicznego.
W najprostszej wersji, okablowanie budynku szkoły spełni rolę typowej sieci komputerowej dla jednej lub kilku sal informatycznych z dostępem do Internetu. W pełnej swej krasie (po dalszej dokonanej od razu lub w przyszłości rozbudowie) okablowanie MultiWireing sprosta potrzebom szybkiej sieci komputerowej LAN z centralnym węzłem, obejmującej choćby wszystkie sale szkolne i inne pomieszczenia szkoły, wraz ze wszystkimi multimedialnymi i innymi funkcjami szybkiej sieci. Okablowanie to spełni też funkcję sieci telefonicznej (w tym ISDN) z obsługą bramofonową, sieci telewizyjnej, a więc telewizji kablowej i (lub) satelitarnej i (lub) wewnętrznej, sieci budynkowego systemu bezpieczeństwa i nadzoru mienia, przeciwpożarowego, rozgłoszeniowego, sterowania wszelkimi funkcjami budynku, a w tym obejmującymi żaluzje, klimatyzację, wymuszoną wentylację, obsługę wszelkich czujek, kamer IP i tradycyjnych, centralek alarmowych, sprzętu bramofonowego, sprzętu dla ograniczonego dostępu do pomieszczeń, telefonów IP, central telefonicznych, tradycyjnych aparatów telefonicznych, itd. Okablowanie jest gotowe do sprostania wszelkim zadaniom i funkcjom realizowanym pod hasłem „inteligentny budynek”, a co niemniej ważne, umożliwia wzajemne aktywne współdziałanie systemów w ramach nieuniknionej ich przyszłej konwergencji.
Proponujemy z pełną świadomością, właśnie taką, a nie inną koncepcję informatyzacji szkoły. Jest to metoda nieoptymalna z punktu widzenia wykonawcy, który robiąc kilka niezależnych instalacji, w sumie osiągnąłby większy zysk przy mniejszym własnym zaangażowaniu koncepcyjno-technologiczym (między innymi stąd masowo pojawiają się w wielu innych ofertach propozycje okablowań cząstkowych). Metoda MultiWireing jest jednak idealna z punktu widzenia użytkownika.
Naszą ofertę cechuje kompleksowość, nowoczesność i uczciwość wobec Inwestora, który przy stosunkowo niewielkich nakładach, uzyska wspaniały efekt. Proponujemy nasze usługi w tym właśnie zakresie. Zajmujemy się profesjonalnie wszystkimi etapami realizacji nowoczesnego multimedialnego okablowania MultiWireing:
Nasi inżynierowie i instalatorzy mają duże doświadczenie projektowe i wykonawcze, poparte odpowiednimi certyfikatami. Ich dziełem jest zaprojektowanie i wykonanie wielu okablowań teletechnicznych, między innymi budynku szkoły KEN w Puławach.
Jeśli Państwa Szkoła jest na terenie Puław, nie bez znaczenia jest możliwość podłączenia wykonanego przez nas u Państwa okablowania MultiWireing, poza innymi mediami, także do miejskiej sieci telewizji kablowej http://www.kablomedia.pulawy.pl/catvpulawy.html oraz miejskiej sieci informatycznej http://www.net.pulawy.pl/ (http://www.pulnet.com.pl/).